今年6月，新時報報導了山大附中學生在教學樓下拓荒麥田種麥子、親自著手收麥子的故事，這片麥田登上熱搜成為網紅，網友紛紛表示仰慕，稱這是「別人家的校園」。
隨著季節交替，這片麥田在經歷了變身為玉米地後，現在又「晉級」成菜地，種上了菠菜和蒜苗。為了讓菜苗能溫暖過冬，學生們大開腦洞，結合所學常識自製蔬菜大棚，為菜苗建起「溫室」，幫它們擋風遮雨，現在這塊菜地成為學生每天除了上課學習外最大的掛念。
同學們給大棚蓋上塑料膜12月4日下午課間，山大附中初一清和13班學生耿子安站在教學樓南側的菜地邊，調查他們班辦理的那壟菜苗的漲勢，並查看了大棚狀況，這座大棚便是依照他製造的模型建立起來的。
耿子安製造好模型，同學們依照模型搭起大棚這片菜地不足半畝，是上一年秋天將原有花壇改造而成的，今年夏天第一季小麥成熟收割。10月下旬，又一季玉米豐收後，師生便在教學樓下的這片地上種下了蒜苗和菠菜。但前不久的連續降雨使氣溫驟降，冬天的冰冷陡然襲來，菜苗變得蔫頭耷腦，這讓耿子安和他的同學們心裏很著急，雖然教師講過蒜苗和菠菜本來便是合適過冬的農作物，但他們仍是憂慮驟降的溫度會影響菜苗的成長。
為了給菜苗保暖，他們想了多種方法，先是用落葉掩蓋土壤，後又給蒜苗所在區域鋪上了塑料薄膜，但都不足以讓他們放心。耿子安和爸爸討論之後以為，最有效的方法便是建蔬菜大棚，可關於怎麽建造他一無所知。耿子安沒有把這件事僅停留在「想」上，他持續查資料，咨詢懂行的師傅，一通折騰下來，他決議先製造一個模型「探探路」。
耿子安用快餐店的塑料吸管模仿大棚模型骨架，彎成理想弧度後用熱熔膠一一固定，父子倆用了半個多小時就把模型做好了。在比較了木頭、竹片等材料後，他們挑選了安全、經用、漂亮的PVC管作為真實大棚的骨架材料，在家委會的協助下采購了管材和塑料膜，接下來便是實地著手製造了。
耿子安和他的4名同學一同，利用午休時間來到菜地，根據事前分工，量尺度的、定點位的、打鋼筋的、做支架的，都敏捷進入角色。他們先定好點位，用錘頭將25厘米長的鋼筋在劃好的點位砸入土地15厘米、外露10厘米，將4米長的PVC管兩端別離套在菜畦兩邊外露鋼筋上，形成一個約1.2米高的半弧，在弧形頂端用PVC管橫向銜接紮帶固定。僅用1個小時，大棚骨架就初具雛形。
在施工進程中，他們還根據實際狀況對設計進行了調整和改進，僅用3個中午就完成了大棚的全套建立。當掩蓋著白色半透明薄膜的大棚呈現在他們眼前時，學生們的成就感油然而生。
清和13班的大棚在建立期間就「驚擾」了教師們和其他班的學生，生物、數學等科目教師還為他們解說相關常識，幫學生分析計算結果與實際數據誤差的成因等，將常識與實踐結合起來。第一個大棚建起來後，他們的經歷逐步向全年級推廣，菜地上的大棚也越來越多。通過比照，第一個大棚裏菜苗的漲勢確實比其他區域好許多。
「雖然這一季種植的蔬菜自身便是合適過冬的，但學生這種探索和解決問題的態度值得鼓舞，他們在勞動教育進程中的自發行為，校園會盡最大可能提供支持。」山大附中初一年級主任王慶剛介紹，校園更看中學生對這片菜地的辦理進程和勞動收獲，許多學生經常在課間到菜地調查，這兒凝聚著他們的心血。
